По описанию физических свойств вещества определите о каком веществе
- Главная
- Вопросы & Ответы
- Вопрос 6740626
Гость:
9 лет назад
4
1
Лучший ответ:
Гость:
а) Вода-Н2О;
б) Медь — Сu;
в) Графит-С;
г) Ртуть-Нg.
10 Ноября в 20:28
Ваш ответ (не менее 20 символов):
Ваше имя (не менее 2 символов):
Лучшее из галереи:
Другие вопросы:
Гость:
Отметьте знаком верные утверждения. а) Отрезок МК перпендикулярен отрезку ОХ. б) Прямая АВ перпендикулярна прямой CD. Отметьте знаком верные утверждения.
а) Отрезок МК перпендикулярен отрезку ОХ.
б) Прямая АВ перпендикулярна прямой CD.
в) Отрезок ST не перпендикулярен отрезк…
9 лет назад
Смотреть ответ
13
1
Гость:
Через каждую точку, лежащую на прямой, проведите к ней перпендикуляр. Через каждую точку, лежащую на прямой, проведите к ней перпендикуляр.
9 лет назад
Смотреть ответ
11
1
Гость:
Через данные точки проведите перпендикуляры к данным прямым. Через данные точки проведите перпендикуляры к данным прямым.
9 лет назад
Смотреть ответ
7
1
Гость:
Грибник вышел из леса на развилку двух тропинок, ведущих к просеке. Какую тропинку выберет грибник, чтобы быстрее попасть на просеку? Ответ поясните. Грибник вышел из леса на развилку двух тропинок, ведущих к просеке. Какую тропинку выберет грибник, чтобы быстрее попасть на просеку? Ответ поясните.
9 лет назад
Смотреть ответ
13
1
Гость:
Проведите прямую, перпендикулярную каждой из данных прямых. Обозначьте прямые буквами и сделайте записи, используя знак Проведите прямую, перпендикулярную каждой из данных прямых. Обозначьте прямые буквами и сделайте записи, используя знак
9 лет назад
Смотреть ответ
18
1
Слайд 1
Первоначальные химические понятия 1.1. Вещества и физические тела. Физические свойства веществ. Физические и химические явления.
Слайд 2
Химия – наука о веществах и их превращениях.
Слайд 3
Вещество — это то, из чего состоят физические тела.
Слайд 4
Физическое тело, это то, что образуют вещества.
Слайд 5
Физические тела стакан кружка ваза воронка колба
Слайд 6
Задание В каждом случае назовите физическое тело и вещество, из которого оно изготовлено (например, «стеклянный стакан»: стакан – тело, стекло- вещество.
Слайд 7
1.1.Назовите физическое тело и вещество, из которого оно изготовлено Тело Вещество Медная монета, железный гвоздь, хрустальный башмачок, таблетка аспирина, серебряный колокольчик, кристалл сахара, ледяной дворец, оловянный солдатик, золотое кольцо.
Слайд 8
Ответ Тело Вещество монета медь гвоздь железо башмачок хрусталь таблетка аспирин колокольчик сереб ро кристалл сахар дворец лёд солдатик олово кольцо золото
Слайд 9
1.2. В каких примерах речь идет о физических телах, а в каких о веществах? Кирпич, сахар, стакан, проволока, ртуть, железо, поваренная соль, дрова, сера, кислород.
Слайд 10
Ответ Тело Вещество Кирпич Сахар Стакан Ртуть Проволока Железо Дрова Поваренная соль Сера Кислород
Слайд 11
1.3. Определите, в чём явное отличие между следующими веществами: Алюминий и ртуть Вода и углекислый газ Медь и алюминий Поваренная соль и сахар Уксус и бензин Алюминий и свинец Ответ: В свойствах
Слайд 12
Свойства веществ, это признаки, по которым одни вещества отличаются от других.
Слайд 13
Описать физические свойства веществ можно по плану: Агрегатное состояние Цвет Блеск Запах
Слайд 14
Описать физические свойства веществ можно по плану: 5) Пластичность , хрупкость, эластичность 6) Температура плавления и температура кипения (по справочнику) 7) Плотность вещества (по справочнику)
Слайд 15
Описать физические свойства веществ можно по плану: 8) Тепло- или электропроводность и т.д. 9) Твердость вещества (по относительной шкале твердости- шкала Мооса) 10) Растворимость в воде
Слайд 16
Шкала твердости Мооса Вещество Баллы Алмаз 10 Корунд 9 Топаз 8 Кварц 7 Ортоклаз 6 Апатит 5 Флюорит 4 Кальцит 3 Гипс 2 Тальк 1
Слайд 17
1.5.По описанию физических свойств вещества определите, о каком веществе идёт речь: А)При обычных условиях это бесцветная жидкость, без запаха и вкуса, t пл.=0 0С, t кип.=100 0С, p =1г/см3. Ответ: вода
Слайд 18
1.5.По описанию физических свойств вещества определите, о каком веществе идёт речь: Б)При обычных условиях это твердое вещество розового цвета, t пл.=1083 0С, р=8,96 г/см3. Оно хорошо проводит тепло и электрический ток, обладает металлическим блеском. Ответ: медь
Слайд 19
1.5.По описанию физических свойств вещества определите, о каком веществе идёт речь: В) При обычных условиях это кристаллы серого цвета с металлическим блеском. Вещество проводит электрический ток, устойчиво к лёгкому нагреванию, но при t =3700 0C , не плавясь, переходит в газообразное состояние (возгоняется). Вещество мягкое; если провести изделием из этого вещества по какой либо поверхности, на ней остаются частички данного вещества. Ответ: графит
Слайд 20
1.5.По описанию физических свойств вещества определите, о каком веществе идёт речь: Г) При обычных условиях это тяжелая подвижная жидкость серебристо-белого цвета с металлическим блеском, р=13,6г/см3. Ответ: ртуть
Слайд 21
1.6. Из перечисленных веществ выберите вещества. Пластичные вещества Хрупкие вещества Эластичные вещества Свинец, резина, стекло, медь, пластмасса, каучук.
Слайд 22
Ответ Пластичные вещества Хрупкие вещества Эластичные вещества Каучук Пластмасса Свинец Медь стекло Резина Каучук
Слайд 23
Слайд 24
Физические явления- процессы, в ходе которых новые вещества не образуются.
Слайд 25
Химические реакции (химические явления) – процессы. В ходе которых исходные вещества (реагенты) превращаются в другие вещества (продукты реакции).
Слайд 26
1.9.Определите, какие явления относятся к физическим, а какие – к химическим Замерзание воды Горение ацетона Испарение ацетона Образование зеленого налета на медных предметах Измельчение кристаллов сахара Прохождение тока по проводам Получение стали из руды Брожение смесей, содержащих сахар . Какие признаки перечисленных химических явлений мы можем наблюдать? физические химические признаки 1,3,5,6, 2,4,7,8.
Слайд 27
1.10.Определите, какие явления относятся к физическим, а какие – к химическим Свечение нити в лампе накаливания Гниение пищевых продуктов Образование тумана Изменение формы изделия из пластилина, если его мякоть в руках Горение природного газа Кипение Ржавление железа Диффузия Какие признаки перечисленных химических явлений мы можем наблюдать?
Слайд 28
Ответ физические химические признаки 1,3,4,6,8 2,5,7, Свечение нити в лампе накаливания Гниение пищевых продуктов Образование тумана Изменение формы изделия из пластилина, если его мякоть в руках Горение природного газа Кипение Ржавление железа Диффузия
Слайд 29
1.11.Определите, какие явления относятся к физическим, а какие – к химическим Спекание кирпича из глины Перегонка воды Получение кислорода из воздуха Образование инея Процесс фотосинтеза Какие признаки перечисленных химических явлений мы можем наблюдать?
Слайд 30
Ответ Спекание кирпича из глины Перегонка воды Получение кислорода из воздуха Образование инея Процесс фотосинтеза Какие признаки перечисленных химических явлений мы можем наблюдать? физические химические признаки 2,4, 1,3,5
Слайд 31
1.12.Докажите, что работа автомобильного двигателя связана с химическими процессами
Слайд 32
1.13. Какие признаки химических явлений можно наблюдать А) при горении бенгальских огней Б)при взрыве петарды
Слайд 33
Источники Кунецова Н.Е. Химия:8 класс: задачник для учащихся общеобразовательных организаций /Н.Е.Кузнецова, А.Н.Лёвкин.- 2-е изд.перераб.- М.: Вентана-Граф, 2016.-128 с.:ил.
Слайд 34
Автор: Калитина Тамара Михайловна Место работы: МБОУ СОШ №2 с.Александров-Гай Саратовской области Должность: учитель химии. Дополнительные сведения: сайт https://kalitina.okis.ru/ Мини-сайт https://www.nsportal.ru/kalitina-tamara-mikhailovna
Ê ôèçè÷åñêèì ñâîéñòâàì âåùåñòâà ïðèíÿòî îòíîñèòü òå, êîòîðûå ôèêñèðóþòñÿ íàáëþäåíèåì ëèáî èçìåðåíèåì, áåç ïåðåõîäà â èíîå âåùåñòâî.
Íàèáîëåå ñóùåñòâåííûå ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà âåùåñòâà:
— àãðåãàòíîå ñîñòîÿíèå ïðè îïðåäåëåííûõ òåìïåðàòóðå è äàâëåíèè;
— çàïàõ (èëè åãî îòñóòñòâèå);
— öâåò, áëåñê (èëè èõ îòñóòñòâèå);
— ïëîòíîñòü;
— òåïëîïðîâîäíîñòü;
— ýëåêòðîïðîâîäíîñòü (èëè íå ýëåêòðîïðîâîäíîñòü).
— ðàñòâîðèìîñòü (èëè íåðàñòâîðèìîñòü) â âîäå;
— òåìïåðàòóðà ïëàâëåíèÿ;
— òåìïåðàòóðà êèïåíèÿ;
Ñïèñîê ôèçè÷åñêèõ ñâîéñòâ òâåðäûõ âåùåñòâ ìîæíî óâåëè÷èòü äîáàâèâ òâåðäîñòü, ïëàñòè÷íîñòü (èëè õðóïêîñòü), à äëÿ êðèñòàëëè÷åñêèõ — äîïîëíèòåëüíî è ôîðìó êðèñòàëëîâ. Îïèñûâàÿ ñâîéñòâà æèäêîñòè, óêàçàòü ïîäâèæíàÿ îíà ëèáî ìàñëÿíèñòàÿ.
Âèçóàëüíî ïîëó÷èòñÿ îöåíèòü ñëåäóþùèå ôèçè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè: öâåò, çàïàõ, âêóñ, ôîðìó êðèñòàëëîâ. Ïëîòíîñòü, ýëåêòðîïðîâîäíîñòü, òåìïåðàòóðó ïëàâëåíèÿ è êèïåíèÿ ôèêñèðóþò, âûïîëíèâ çàìåðû. Äàííûå î ôèçè÷åñêèõ ñâîéñòâàõ áîëüøèíñòâà âåùåñòâ ñèñòåìàòèçèðîâàíû â ïðîôèëüíûõ ñïðàâî÷íèêàõ.
Ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà âåùåñòâà îáóñëîâëåíû àãðåãàòíûì ñîñòîÿíèåì. Ê ïðèìåðó, ïëîòíîñòü ëüäà, âîäû è âîäÿíîãî ïàðà ðàçíûå âåëè÷èíû. Ó ãàçîîáðàçíîãî êèñëîðîäà öâåò îòñóòñòâóåò, à ó æèäêîãî îí ãîëóáîé.
Çíàíèå ôèçè÷åñêèõ ñâîéñòâ ñïîñîáñòâóåò îïðåäåëåíèþ íåìàëîãî ÷èñëà âåùåñòâ. Ê ïðèìåðó, óíèêàëüíîñòü ìåäè â òîì, ÷òî îíà åäèíñòâåííûé ìåòàëë êðàñíîãî öâåòà. Èñêëþ÷èòåëüíîñòü ïîâàðåííîé ñîëè – åå ñîëåíûé âêóñ. Öâåò òâåðäîãî éîäà áëèçîê ê ÷åðíîìó, ïðè íàãðåâå îí ñòàíîâèòüñÿ òåìíî-ôèîëåòîâûì ïàðîì.  ïðåîáëàäàþùåì ÷èñëå ñèòóàöèé äëÿ òîãî ÷òîáû «óãàäàòü» âåùåñòâà òðåáóåòñÿ àíàëèçèðîâàòü ñîâîêóïíîñòü õàðàêòåðíûõ îñîáåííîñòåé.
Êàëüêóëÿòîðû ïî ôèçèêå | |
| Ðåøåíèå çàäà÷ ïî ôèçèêå, ïîäãîòîâêà ê ÝÃÅ è ÃÈÀ, ìåõàíèêà òåðìîäèíàìèêà è äð. | |
| Êàëüêóëÿòîðû ïî ôèçèêå | |
Êàëüêóëÿòîðû ïî õèìèè | |
| Õèìèÿ îíëàéí íà íàøåì ñàéòå äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷ è óðàâíåíèé. | |
| Êàëüêóëÿòîðû ïî õèìèè | |
Õèìè÷åñêèå âåùåñòâà | |
| Ìîëåêóëÿðíîå ñòðîåíèå âåùåñòâ, ôèçè÷åñêèå è õèìè÷åñêèå ñâîéñòâà âåùåñòâ, ñòðîåíèå âåùåñòâà. | |
| Õèìè÷åñêèå âåùåñòâà | |
Ôèçèêà 7,8,9,10,11 êëàññ, ÅÃÝ, ÃÈÀ | |
| Îñíîâíàÿ èíôîðìàöèÿ ïî êóðñó ôèçèêè äëÿ îáó÷åíèÿ è ïîäãîòîâêè â ýêçàìåíàì, ÃÂÝ, ÅÃÝ, ÎÃÝ, ÃÈÀ | |
| Ôèçèêà 7,8,9,10,11 êëàññ, ÅÃÝ, ÃÈÀ | |
Õèìèÿ 7,8,9,10,11 êëàññ, ÅÃÝ, ÃÈÀ | |
| Îñíîâíàÿ èíôîðìàöèÿ ïî êóðñó õèìèè äëÿ îáó÷åíèÿ è ïîäãîòîâêè â ýêçàìåíàì, ÃÂÝ, ÅÃÝ, ÎÃÝ, ÃÈÀ | |
| Õèìèÿ 7,8,9,10,11 êëàññ, ÅÃÝ, ÃÈÀ | |
Âåùåñòâî. Õèìè÷åñêèå ñâîéñòâà. | |
| Õèìè÷åñêèå ñâîéñòâà — óìåíèå âåùåñòâ ( õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ , ïðîñòûõ âåùåñòâ è õèìè÷åñêèõ ñîåäèíåíèé ) âçàèìîäåéñòâîâàòü ñ èíûìè âåùåñòâàìè ëèáî âèäîèçìåíÿòüñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì íåêîòîðûõ ôàêòîðîâ. | |
| Âåùåñòâî. Õèìè÷åñêèå ñâîéñòâà. | |
«Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси»
Ключевые слова конспекта: предмет химии, вещества и их свойства, чистые вещества и смеси, способо разделения смесей.
Химия – это наука о веществах, их свойствах, превращениях веществ и явлениях, сопровождающих эти превращения. Химия является одной из наук, изучающих природу. Вместе с биологией и физикой химия принадлежит к числу естественных наук.
Вещество — это то, из чего состоит физическое тело. Вещество характеризуется определенными физическими свойствами.
Свойства веществ — это признаки, по которым вещества отличаются друг от друга или сходны между собой, например:
Важнейшие физические свойства вещества следующие: агрегатное состояние, цвет, запах, плотность, растворимость в воде, тепло-и электропроводность, температуры плавления и кипения.
Например, всем известное вещество алюминий можно охарактеризовать так: Алюминий — металл серебристо-белого цвета, сравнительно лёгкий (р = 2,7 г/см3), плавится при температуре 600°С. Алюминий очень пластичен. По электрической проводимости уступает лишь золоту, серебру и меди. Из-за лёгкости алюминий в виде сплавов широко используют в самолёто- и ракетостроении. Его также используют для изготовления электрических проводов и предметов быта.
Чистые вещества и смеси
Чистыми называются вещества, состоящие из одинаковых молекул. Смесь состоит из молекул разных веществ.
Каждое вещество имеет прежде всего свои, характерные именно для него свойства. Они в наибольшей степени проявляются, только если вещество является практически чистым, т. е. содержит мало примесей.
В природе чистых веществ не бывает, они встречаются преимущественно в виде смесей. Во многих случаях смеси нелегко отличить от чистых веществ. Например, сахар, растворяясь в воде, образует однородную по внешнему виду смесь. Даже с помощью микроскопа нельзя обнаружить частицы веществ, входящих в эту смесь. Такие смеси называют гомогенными (однородными).
Молоко на первый взгляд тоже кажется однородным веществом. Однако, если рассмотреть каплю молока под микроскопом, можно увидеть, что в ней плавает множество мельчайших капелек жира. Если дать молоку постоять, то эти капельки соберутся в верхнем слое, образуя сливки. Подобные неоднородные смеси называют гетерогенными смесями.
Однородные смеси — это смеси, в которых даже с помощью микроскопа нельзя обнаружить частицы веществ, входящих в смесь. Неоднородные смеси — это смеси, в которых невооруженным глазом или с помощью микроскопа можно заметить частицы веществ,составляющие смесь.
Способ разделения смесей
В смеси сохраняются свойства составляющих их веществ компонентов. На основании этих свойств выбирают рациональный способ разделения смесей.
Способы разделения смесей основаны на различии свойств веществ-компонентов, их составляющих: плотности, растворимости в воде и других жидкостях-растворителях, способности плавиться и испаряться.
Способы разделения смесей: неоднородные смеси — отстаивание и фильтрование, действие магнитом; однородные смеси — перегонка, выпаривание, кристаллизация и хроматография.
Отстаивание. Прием разделения смеси твердого и жидкого вещества путем осаждения твердого на дно под действием сил тяжести.
- а) При выдерживании воды, содержащей частички глины, в емкостях глина медленно осаждается на дно, отстаивается. Применяется при очистке питьевой воды.
- б) Чтобы разделить смесь поваренной соли и речного песка, надо поместить ее в колбу и добавить воды. Соль растворится, а песок опустится на дно. Затем осторожно слить раствор, чтобы песок остался в колбе. Соль из раствора получают выпариванием воды.
- в) Для разделения смеси малорастворимых друг в друге жидкостей с различной плотностью используют делительную воронку. Это цилиндрический сосуд с краником внизу. Помещенная в эту воронку смесь бензина с водой или растительного масла с водой быстро расслаивается, причем водный слой оказывается внизу. Открывая кран, сливаем воду, а когда вода заканчивается, закрываем кран. В воронке — бензин или масло.
Фильтрование. Чтобы избавиться от нерастворимых в воде примесей, воду пропускают через фильтр. Материал фильтра — бумага, ткань, пористая керамика. Примеси остаются на фильтре, а вода очищается.
Действие магнитом. Выделение из неоднородной смеси веществ, способных к намагничиванию. К магниту притягиваются железные опилки.
Перегонка. Прием разделения однородных жидких смесей путем испарения летучих жидкостей, различающихся температурами кипения, с последующей конденсацией паров. Так из нефти, представляющей собой смесь жидких, газообразных и твердых углеводородов, получают попутные газы, бензин, керосин, дизельное топливо и другие продукты.
Выпаривание. Способ извлечения растворенного в жидком растворителе твердого или жидкого вещества. Например, упаривая воду из сладкого сиропа, получают сахар.
Кристаллизация. Избирательное извлечение одного из нескольких твердых веществ, содержащихся в растворе. Частичное упаривание воды с последующим охлаждением раствора приводит к осаждению кристаллов главного компонента. Так из морской воды выделяют поваренную соль NaCl, а другие соли, присутствующие в меньшем количестве, остаются в растворе.
Хроматография. Метод разделения смесей, основанный на различиях относительной растворимости веществ в используемом растворителе (жидкая фаза) и прочности связывания этих веществ поверхностью сорбента (твердая фаза).
Бумажная хроматография. Нанесем каплю раствора смеси двух веществ на расстоянии 2 см от края длинной полоски фильтровальной бумаги. Подвесим полоску в стеклянном цилиндре, на дне которого находится растворитель. Нижнюю часть полоски погрузим в растворитель, при этом пятно со смесью находится чуть выше. Верхняя часть полоски удерживается проволокой у отверстия цилиндра. Сверху цилиндр закроем стеклом, чтобы не испарялся растворитель. Боковые стороны полоски не касаются стенок цилиндра. Растворитель смачивает полоску, и жидкий фронт движется вверх за счет капиллярных сил. Вместе с растворителем по бумаге движутся и растворенные вещества. Если они цветные, то за движением можно наблюдать визуально. Вещество, которое лучше растворимо и менее прочно удерживается сорбентом (бумагой), поднимется выше. Когда фронт поднимется достаточно высоко и пятна разделятся, полоску вынимают и разрезают.
Колоночная хроматография — процесс, родственный рассмотренному. В качестве твердой фазы служит силикагель, помещенный в колонку. Только в этом случае смесь наносят равномерно вверху колонки, а потом добавляют растворитель. Разделенные вещества собирают внизу в разные стаканчики.
Конспект урока «Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси».
Следующая тема: «Физические и химические явления».