Какой запас продуктов питания должен иметь с собой укрывающиеся в убежище

Какой запас продуктов питания должен иметь с собой укрывающиеся в убежище thumbnail

Íà ïðîøëîé íåäåëå Ñðåäíèé Óðàë ïîòðÿñëà òðàãåäèÿ: äâå æåíùèíû ïðîïàëè íà ñåâåðå Ñâåðäëîâñêîé îáëàñòè âî âðåìÿ âûëàçêè íà Ñóõîãîðñêèé êàìåíü, îäíó èç íèõ ñïàñàòåëè íàøëè ìåðòâîé. Êîððåñïîíäåíò «Ðû óçíàëà ó ýêñïåðòîâ, êàêèå îøèáêè äîïóñòèëè òóðèñòêè è êàê èçáåæàòü òàêèõ ñòðàøíûõ ×Ï.

19 ÿíâàðÿ ñ 8 äî 10 óòðà ãðóïïà èç ÷åòûðåõ æåíùèí è ÷åòûðåõ ìóæ÷èí ïðèïàðêîâàëà ìàøèíó ó òóðáàçû «Ñåðåáðÿíñêèé êàìåíü» è ðåøèëà óñòðîèòü êîðîòêóþ âûëàçêó íà âåðøèíó Ñóõîãîðñêîãî êàìíÿ. Îò áàçû äî âåðøèíû — 12 êèëîìåòðîâ.  15.30, íå äîéäÿ äî êîíå÷íîé òî÷êè êèëîìåòð, ãðóïïà ðàçâåðíóëàñü è ïîøëà îáðàòíî èç-çà íà÷àâøåãîñÿ ñíåãîïàäà. Ïî äîðîãå âíèç, íà 10-11-ì êèëîìåòðå, äâå òóðèñòêè, îáå Åëåíû, îòâëåêëèñü, à ïîñëå íå ñìîãëè íàéòè òðîïó, ïî êîòîðîé ñïóñêàëèñü èõ òîâàðèùè. Î ïðîïàæå ñòàëî èçâåñòíî â äåâÿòü âå÷åðà òîãî æå äíÿ. Ñïàñàòåëè ïðèñòóïèëè ê ïîèñêàì ÷åðåç 12 ÷àñîâ. Òóðèñòîê íàøëè ïðèìåðíî ÷åðåç 76 ÷àñîâ ïîñëå íà÷àëà ïîõîäà, ïðî÷åñàâ 115 êèëîìåòðîâ. Çà ýòî âðåìÿ îäíà èç íèõ ïîãèáëà, âòîðàÿ îáìîðîçèëà ñòóïíè, êîòîðûå âðà÷àì ïðèøëîñü àìïóòèðîâàòü.

Àëåêñàíäð Ïîäîëüñêèé, äèðåêòîð òóðèñòè÷åñêîé áàçû «Ñåðåáðÿíñêèé êàìåíü»:

— Âñå òðè äíÿ ó÷àñòâîâàë â ïîèñêàõ, îïðàøèâàë îñòàëüíûõ ó÷àñòíèêîâ ãðóïïû. Ó òóðèñòîâ áûëî äîñòàòî÷íî âðåìåíè, ÷òîáû çàñâåòëî äîáðàòüñÿ äî âåðøèíû, íî îíè ïî÷åìó-òî íà÷àëè ïîäõîäèòü ê íåé óæå â êîíöå ñâåòîâîãî äíÿ. Âîçìîæíî, äîëãî øëè, ìíîãî îòäûõàëè èëè ôîòîãðàôèðîâàëèñü, èëè ãîòîâèëè åäó. Ñîîòâåòñòâåííî, íåïðàâèëüíî ðàññ÷èòàëè âðåìÿ.  êîðîòêèå ïîõîäû ñòîèò áðàòü ñ ñîáîé ïåðåêóñ.

Åùå îäíà îøèáêà — ðàçðîçíåííîñòü ãðóïïû. Ïëàíèðîâàëîñü, ÷òî íà íî÷åâêó îíè ðàçäåëÿòñÿ, ÷àñòü áóäåò ñïàòü â ïàëàòêå, ÷àñòü — â ãîñòèíèöå.

Äëÿ îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè â ãðóïïå äîëæåí áûòü îäèí ðóêîâîäèòåëü è åùå îäèí-äâà îïûòíûõ òóðèñòà, ÷òîáû âåñòè è çàìûêàòü îñòàëüíûõ. Äóìàåòñÿ, ó ýòèõ ðåáÿò òàêîå ÿäðî íå ñëîæèëîñü. Êðîìå òîãî, íå áûëî ÷åòêîãî ïîíèìàíèÿ î íàâûêàõ äðóã äðóãà. Âî âðåìÿ îïðîñà ìóæ÷èíû âûðàçèëè ñîìíåíèå, ÷òî ïðîïàâøèå — îïûòíûå òóðèñòêè, îñòàëüíûå æåíùèíû óâåðÿëè â îáðàòíîì. Ñî ñòîðîíû ýòî íàïîìíèëî ïðîãóëêó ïî ïàðêó, ãäå êàæäûé ñàì çà ñåáÿ.

Êîììåíòèðóÿ ñèòóàöèþ, òóðèñòû ãîâîðÿò î òîì, ÷òî â ïîõîä íóæíî áðàòü ñïè÷êè, çàæèãàëêó, ðàñòîïêó. Ýòî äåéñòâèòåëüíî âàæíî, íî òîãî, êòî íå óìååò â ëåñó ðàçæèãàòü êîñòåð, ñïè÷êè íå ñïàñóò. Ãëàâíîå è ýëåìåíòàðíîå òðåáîâàíèå — óñòàíîâèòü â òåëåôîíå íàâèãàòîð è íàó÷èòüñÿ èì ïîëüçîâàòüñÿ. Åñëè áû ó äåâ÷îíîê áûë íàâèãàòîð, îíè áû ìîãëè ïîíÿòü, ãäå íàõîäÿòñÿ, è ïðèíÿòü ðåøåíèå, èäòè ïî íåìó èëè çâîíèòü ñïàñàòåëÿì è äèêòîâàòü êîîðäèíàòû. Âî âòîðîì ñëó÷àå âåðòîëåò ïðèëåòåë áû çà íèìè ÷åðåç ïîëòîðà ÷àñà.

Èëüÿ ßáëîíêî, ðóêîâîäèòåëü ïîõîäîâ òóðêëóáà «Óðàëüñêèå òðîïû»:

—  ñîâåòñêîå âðåìÿ òóðèçì ñ ãîðíûìè ìàðøðóòàìè è ïðîæèâàíèåì â ïàëàòêàõ áûë î÷åíü ðàçâèò. Êðîìå òîãî, ðàáîòàëà ñåòü çàâîäñêèõ, ãîðîäñêèõ, îáëàñòíûõ òóðêëóáîâ ñ îïûòíûìè èíñòðóêòîðàìè. Ëþäè øëè â ïîõîäû íå ñàìîñòîÿòåëüíî, à ïîä ýãèäîé òóðèñòè÷åñêèõ îðãàíèçàöèé. Ñåé÷àñ èíà÷å: ñîçäàëè ãðóïïó «ÂÊîíòàêòå» èëè íàïèñàëè îáúÿâëåíèå íà ôîðóìå, íàáðàëè íàðîä è ïîøëè ãóëÿòü â ãîðû. Òàê ìîæåò îêàçàòüñÿ, ÷òî âî âñåé ãðóïïå íåò íè îäíîãî îïûòíîãî òóðèñòà. Ðàíüøå áûëè òîëüêî êàðòà è êîìïàñ. Ñåé÷àñ — GPS-íàâèãàòîðû è ñîòîâàÿ ñâÿçü.  öåëîì ñíèçèëñÿ óðîâåíü âûæèâàåìîñòè è óìåíèÿ íàõîäèòüñÿ âíå öèâèëèçàöèè, íà ïðèðîäå.

Âèêòîðèÿ Äèõîðü, ñïîðòèâíûé ïñèõîëîã, ïðåïîäàâàòåëü ÓðÔÓ:

— Ìíîãèå íîâè÷êè ïîïàäàþò ïîä âëèÿíèå «êàæóùåãîñÿ îïûòà»: ÷åëîâåê âûçûâàåò äîâåðèå, ðàñïîëàãàåò ê ñåáå è âñåëÿåò óâåðåííîñòü, çíà÷èò, îí îïûòíûé è íàäåæíûé. Ê ñîæàëåíèþ, çà÷àñòóþ òàê âûáèðàþò íå òîëüêî ñïóòíèêîâ, íî è èíñòðóêòîðà ïîõîäà.

Òóðèñòè÷åñêèé îïûò — ñóììà òåõíè÷åñêîãî îïûòà, ïðîôåññèîíàëüíîé êâàëèôèêàöèè è êîëè÷åñòâà ïîåçäîê è ïðîéäåííûõ êèëîìåòðîâ. Âàæíî, ÷òîáû âñå îíè áûëè ó èíñòðóêòîðà íà âûñîêîì óðîâíå.

Ïðîâåðèòü íàëè÷èå îïûòà ìîæíî, ïîïðîñèâ èíñòðóêòîðà ðàññêàçàòü ïàðó èñòîðèé èç ïîõîäîâ, î ñâîåì ñàìîì íåóäà÷íîì è ñàìîì ïðèÿòíîì ïóòåøåñòâèè. ×åì áîëüøå êîíêðåòíûõ äåòàëåé è ñòàòèñòèêè èñïîëüçóåò â ðå÷è èíñòðóêòîð, òåì áîëüøå ó íåãî îïûòà.

Íà çàìåòêó

Äåâóøêè äîïóñòèëè ñëåäóþùèå îøèáêè:

1 Äîâåðèëèñü íåîïûòíûì ëþäÿì (ðóêîâîäèòåëü ãðóïïû íå ñìîã îðãàíèçîâàòü äâèæåíèå ãðóïïû â ñëîæíûõ óñëîâèÿõ, íå íàñòîÿë íà íàëè÷èè ìèíèìàëüíîãî íàáîðà ñíàðÿæåíèÿ ó êàæäîãî ó÷àñòíèêà).

2 Íå èìåëè íåîáõîäèìîãî íàáîðà ëè÷íîãî ñíàðÿæåíèÿ äëÿ çèìíèõ ïîõîäîâ, ñðåäñòâ íàâèãàöèè è íàâûêîâ îðèåíòèðîâàíèÿ, íå «ïðèâÿçàëèñü» ê ìåñòíîñòè ïåðåä ïîõîäîì.

3 Óïóñòèëè èç âèäó ðóêîâîäèòåëÿ ãðóïïû, ïîòåðÿëè ñëåä òîâàðèùåé.

4 Íåïðàâèëüíî ñåáÿ âåëè, êîãäà ïîíÿëè, ÷òî íå ìîãóò íàéòè äîðîãó. Âìåñòî òîãî ÷òîáû æäàòü ñïàñåíèÿ â òîì ìåñòå, ãäå îíè ïîòåðÿëèñü, óøëè â äðóãîì íàïðàâëåíèè, îñëîæíèâ ïîèñêè.

5 Íå ñðàçó ñâÿçàëèñü ñî ñïàñàòåëÿìè, õîòÿ, ïî ñîîáùåíèÿì ÑÌÈ, âîçìîæíîñòü áûëà.

Êñòàòè

 ïîõîäå ëó÷øå èìåòü GPS-íàâèãàòîð äëÿ òóðèñòîâ (íàïðèìåð, Garmin) ñ çàãðóæåííûìè â íåãî êàðòàìè ìåñòíîñòè è íåñêîëüêèìè êîìïëåêòàìè çàïàñíûõ áàòàðååê. Òàêîé íàâèãàòîð íàäåæíåå, ÷åì â òåëåôîíå: îí óñòîé÷èâ ê ìîðîçó, äîæäþ, ìåõàíè÷åñêèì ïîâðåæäåíèÿì, â íåì ìîæíî çàìåíèòü áàòàðåéêè. Åñëè òàêîãî íàâèãàòîðà íåò, íóæíî èìåòü òåëåôîí ñ GPS-ïðèåìíèêîì è ïðèëîæåíèåì ñ êàðòàìè ìåñòíîñòè (íàïðèìåð, maps.me — âàæíî, ÷òîáû íàâèãàöèÿ ïî êàðòàì îñóùåñòâëÿëàñü, äàæå åñëè íåò ñîòîâîé ñâÿçè) è çàðÿæåííûé ïîðòàòèâíûé àêêóìóëÿòîð.

Åùå îäèí ïðèåì, êîòîðûé ìîæåò ñïàñòè æèçíü: âî ìíîãèõ ìåñòàõ ìîáèëüíûé èíòåðíåò íåñòàáèëåí èëè åãî íåò, íî ÑÌÑ-ñîîáùåíèÿ îòïðàâëÿþòñÿ. Åñòü ïðèëîæåíèÿ äëÿ ñìàðòôîíîâ, êîòîðûå ïîçâîëÿþò îòïðàâèòü ÑÌÑ-ñîîáùåíèå ñî ñâîèìè êîîðäèíàòàìè.

Ñîâåòû îò òóðêëóáà «Óðàëüñêèå òðîïû»

×òî íóæíî âçÿòü ñ ñîáîé â çèìíèé ïîõîä âûõîäíîãî äíÿ:

— ñðåäñòâà äëÿ ðîçæèãà êîñòðà (ëó÷øå è ñïè÷êè, è çàæèãàëêó èëè äâà êîìïëåêòà ñïè÷åê; âñå ïîëîæèòü â ãåðìåòè÷íîé óïàêîâêå â êàðìàí è ðþêçàê);

— íîæ (÷òîáû îòîäðàòü áåðåñòó, íàðåçàòü ñóõèõ ùåïîê äëÿ ðîçæèãà êîñòðà);

— òåðìîñ ñ ãîðÿ÷èì ÷àåì è ïåðåêóñ íà ïîëíûé õîäîâîé äåíü, ëó÷øå ñ çàïàñîì;

— òóðèñòñêèå áàõèëû ñ ãàëîøàìè èëè ãàìàøè, ÷òîáû çàùèòèòü íîãè îò ñíåãà è íàìîêàíèÿ;

— òåïëóþ êóðòêó (ïóõîâèê), ÷òîáû íàäåòü ïîâåðõ õîäîâîé îäåæäû íà îñòàíîâêàõ èëè ïðè ñèëüíîì âåòðå;

— âåòðîçàùèòíóþ ìàñêó (áàëàêëàâó);

— òåïëûå ðóêàâèöû, êîòîðûå äîëãî íå íàìîêàþò ïðè âçàèìîäåéñòâèè ñî ñíåãîì, ëó÷øå âçÿòü çàïàñíóþ ïàðó;

— íàëîáíûé ôîíàðèê è êîìïëåêò çàïàñíûõ áàòàðååê;

— ñðåäñòâà íàâèãàöèè: GPS-íàâèãàòîð, ñïåöèàëèçèðîâàííûé ëèáî âñòðîåííûé â òåëåôîí — äëÿ óäîáñòâà, îáÿçàòåëüíî áóìàæíóþ êàðòó è êîìïàñ, ïîñêîëüêó ýëåêòðîíèêà ìîæåò âûéòè èç ñòðîÿ;

— ñðåäñòâà äëÿ êèïÿ÷åíèÿ âîäû: èäåàëüíî — ãîðåëêó è êîòåëîê, íî ìîæíî îáîéòèñü êîòåëêîì èëè êðóæêîé/ìèñêîé.

Ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ â ïîõîäå:

— óìåòü îðèåíòèðîâàòüñÿ íà ìåñòíîñòè, çàðàíåå èçó÷èòü êàðòó è ìàðøðóò, çàïàñíûå ïóòè îòõîäà, «ïðèâÿçàòüñÿ» ê îñíîâíûì îðèåíòèðàì — äîðîãàì, ËÝÏ, íàñåëåííûì ïóíêòàì, ðåêàì è âåðøèíàì. Çàïîìèíàòü ïóòü, êîòîðûì âû øëè, ïîíèìàòü, ãäå íàõîäèòåñü, íå îòñòàâàòü îò òîâàðèùåé;

— õîòÿ áû ïðèáëèçèòåëüíî îðèåíòèðîâàòüñÿ ïî ñîëíöó: çíàòü, ãäå îíî íàõîäèòñÿ â ðàçíîå âðåìÿ ñóòîê, è óìåòü èäòè â íóæíîì íàïðàâëåíèè, îðèåíòèðóÿñü ïî íåìó;

— ïîíèìàòü îñîáåííîñòè ïðîõîæäåíèÿ ìàðøðóòà â ñëîæíûõ ìåòåîóñëîâèÿõ: ïðè ïëîõîé âèäèìîñòè îðèåíòèðîâàòüñÿ ìîæíî òîëüêî ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïàñà èëè íàâèãàòîðà, îòêàçàòüñÿ îò âîñõîæäåíèé è ïðåîäîëåíèÿ äðóãèõ ïðåïÿòñòâèé, äåðæàòüñÿ ïëîòíîé ãðóïïîé, íå óïóñêàòü èç âèäà äàæå íà êîðîòêîå âðåìÿ ðóêîâîäèòåëÿ ãðóïïû;

— óìåòü ðàçæèãàòü êîñòåð â ìîðîç è â äîæäü, åñëè íåò îïûòà — îáÿçàòåëüíî ïîòðåíèðîâàòüñÿ ïåðåä ïîõîäîì; èìåòü çàðàíåå çàãîòîâëåííûé ðîçæèã (êóñîê áåðåñòû, îðãñòåêëà, ñóõîå ãîðþ÷åå);

 ñëó÷àå, åñëè òóðèñò îòñòàë îò ãðóïïû, çàáëóäèëñÿ:

— íå ïàíèêîâàòü, ñîáðàòüñÿ ñ ìûñëÿìè, âñïîìíèòü ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ â òàêèõ ñëó÷àÿõ è ïðèíÿòü âåðíîå ðåøåíèå;

— åñëè âû îðèåíòèðóåòåñü íà ìåñòíîñòè è óâåðåíû â ñåáå, ïîïûòàòüñÿ ñàìîñòîÿòåëüíî íàéòè òðîïó ëèáî íàïðÿìóþ âûéòè ê äîðîãå èëè íàñåëåííîìó ïóíêòó;

— åñëè âû ïîíèìàåòå, ÷òî äî òåìíîòû íå âûéòè ê ëþäÿì, îðãàíèçîâàòü íî÷ëåã: âûêîïàòü ïåùåðó â ñíåãó, ñäåëàòü óêðûòèå èç ëàïíèêà èëè âàëåæíèêà, îáÿçàòåëüíî ðàçâåñòè êîñòåð;

— åñëè âû íå ìîæåòå ñîðèåíòèðîâàòüñÿ, íåçàìåäëèòåëüíî ñîîáùèòü äðóçüÿì èëè ñïàñàòåëÿì î òîì, ÷òî âû çàáëóäèëèñü, äàòü ìàêñèìóì îðèåíòèðîâ;

— ïîñòàðàòüñÿ âåðíóòüñÿ íà òî ìåñòî, ãäå âû áûëè âìåñòå ñ ãðóïïîé. Ïåðâîå, ÷òî ñäåëàåò ðóêîâîäèòåëü ãðóïïû èëè ñïàñàòåëü, — áóäåò âàñ èñêàòü â òîì ìåñòå, ãäå îí âàñ òî÷íî âèäåë;

— îáîçíà÷èòü ñâîå ìåñòîïîëîæåíèå ÿðêîé êóðòêîé èëè êóñêîì òêàíè, êîñòðîì è äûìîì, áîëüøèìè áóêâàìè, âûòîïòàííûìè íà ñíåãó, ñòðåëêàìè è íàäïèñÿìè èç êàìíåé è âåòîê. Ýòè çíàêè îñòàâèòü â ïðåäïîëàãàåìîì ìåñòå ïîèñêîâ. Òå, êòî õîäèò â ëåñ â êàìóôëÿæíîé îäåæäå, áîëüøå âñåõ ðèñêóþò, ÷òî èõ íå íàéäóò;

— åñëè íåò óêðûòèÿ, ïîñòîÿííî äâèãàòüñÿ, ïðûãàòü íà ìåñòå. Åñëè ÷åëîâåê îïóñòèò ðóêè, ïîääàñòñÿ õîëîäó — ýòî ñìåðòü.

Èñòî÷íèê «Ðîññèéñêàÿ ãàçåòà»

Источник


Вопрос №
1

Какие из указанных ситуаций относятся к экстремальным?

землетрясение;
буря;
метель
потеря ориентировки на местности;
сильный снегопад;
авария на воздушном транспорте;
потеря группы на маршруте во время похода;
лесной пожар.


Вопрос №
2

В каком случае при аварии транспортного средства люди
должны остаться на месте и ожидать помощи?

происшествие произошло на незнакомой местности;
сообщение о месте аварии передано в службу спасения;
на месте происшествия бушует лесной пожар;
во время аварии несколько человек получили сильные повреждения и не могут передвигаться самостоятельно;
местность труднопроходимая (лес, овраги, болота);
связи со службой спасения нет.


Вопрос №
3

Укажите тот способ ориентирования, который позволяет лишь
приблизительно определить расположение сторон горизонта.

ориентирование по компасу;
ориентирование по небесным светилам;
ориентирование по растениям и животным.


Вопрос №
4

Какие факторы следует учитывать при строительстве укрытия в условиях вынужденного автономного существования?

наличие дождя и других осадков;
температура воздуха;
погода (пасмурная или солнечная);
наличие насекомых;
наличие материалов для строительства;
количество и физическое состояние попавших в беду людей;
наличие вблизи естественных укрытий (пещера, расщелина и др.);
продолжительность предполагаемой стоянки.


Вопрос №
5

Какие правила в отношении пищи, как важного фактора выживания, в условиях вынужденного автономного существования следует выполнять?

для лучшего переваривания пищу пережевывать как обычно;
для экономии времени стараться питаться сухой пищей;
уменьшить физическую активность;
не тратить энергию и время на поиски чего-нибудь съедобного;
взять на учет весь запас имеющихся продуктов;
стараться приготовить и есть что-нибудь горячее;
искать для употребления в пищу съедобные растения, грибы, животных.


Вопрос №
6

Какой способ обеззараживания воды в полевых условиях является наиболее простым и надежным?

фильтрование через ткань;
фильтрование через песок;
кипячение;
фильтрование через древесный уголь, песок и траву.


Вопрос №
7

При нахождении в общественном месте рекомендуется выполнять следующие правила безопасного поведения:

не привлекать к себе внимание;
в кафе (ресторане) стараться занимать столики рядом со стойкой;
менять валюту только в специально предназначенных для этого местах;
стараться примирять ссорящихся людей;
по возможности не посещать общественные туалеты в одиночку.


Вопрос №
8

В железнодорожном транспорте рекомендуется соблюдать следующие правила безопасности:

не играть с незнакомыми попутчиками в азартные игры;
не считать деньги на виду у попутчиков;
не пить предложенные посторонними людьми напитки;
г) держать дверь в купе открытой, чтобы в любой момент можно было обратиться к проводнику;
д) по возможности приобретать билеты в вагоны, расположенные в начале или в конце поезда.


Вопрос №
9

Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления:

исполнилось 13, но не исполнилось 18 лет;
исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет;
исполнилось 14, но не исполнилось 20 лет;
не исполнилось 18 лет.


Вопрос №
10

Какие принудительные меры воспитательного воздействия могут быть назначены несовершеннолетнему?

предупреждение;
замечание;
возложение обязанности загладить причиненный вред;
передача под надзор родителей;
выговор;
ограничение досуга;
строгий выговор.


Вопрос №
11

Если землетрясение застало на улице, необходимо:

укрыться около высокого здания;
при необходимости передвигаться, укрываясь у стен зданий;
выйти на открытое место;
при необходимости передвигаться в удалении от зданий;
не подходить к полуразрушенным зданиям;
укрыться у полуразрушенного здания.


Вопрос №
12

Какие правила безопасности следует выполнять при внезапном наводнении?

занять ближайшее возвышенное место;
остаться дома и ждать указаний и распоряжений;
оставаться на возвышенном месте до схода воды или прибытия спасателей;
эвакуироваться в безопасное место, если есть подручные средства (плот);
эвакуироваться в безопасное место только тогда, когда вода достигла места вашего нахождения.


Вопрос №
13

Если ураган обрушился внезапно, при нахождении в здании необходимо:

быстро покинуть здание;
подойти к окну и изучить обстановку;
отойти подальше от окон;
если есть подвал, укрыться в нем;
укрыться в дверном проеме или в нише стены.


Вопрос №
14

Укажите последовательность выполнения мероприятий при оповещении об аварии на радиационно опасном объекте.
а) включить телевизор (радио) и прослушать сообщение;
б) выключить газ, электричество, воду, погасить огонь в печи;
в) вынести скоропортящиеся продукты и мусор;
г) надеть средства индивидуальной защиты;
д) освободить от продуктов холодильник;
е) проследовать на сборный эвакопункт;
ж) взять необходимые вещи, документы, продукты питания.

а. в. ж. е. г. б. д.
а. д. в.б. ж. г. е.
ж. б. д. е. г. а. в.
а. б. в. г. д. е. ж.


Вопрос №
15

Укажите последовательность выполнения действий при выходе из зоны заражения аварийно химически опасными веществами.
а) прополоскать рот;
б) тщательно промыть глаза;
в) снять верхнюю одежду;
г) принять душ с мылом.

а. б. в. г.
в. г. б. а.
б. в. г. а.
г. а. б. в.


Вопрос №
16

Укажите последовательность действий человека, который оказался под завалом и получил травму.
а) если конечности придавлены, растирать их;
б) постараться принять удобное положение;
в) понять, какую получил травму;
г) оказать себе посильную помощь;
д) голосом или стуком привлечь внимание спасателей.

в. г. а. б. д.
г. а. б. д. в.
а. б. в. г. д.
а. в. г. б. д.


Вопрос №
17

В Федеральном законе «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» определены полномочия:

а) Президента Российской Федерации;
б) Федерального Собрания Российской Федерации;
в) Совета Безопасности Российской Федерации;
г) Правительства Российской Федерации;
д) политических партий и объединений;
е) органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
ж) общественных организаций;
з) органов местного самоуправления.


Вопрос №
18

В соответствии с Федеральным законом «О пожарной безопасности» граждане имеют право на:

а) защиту жизни, здоровья и имущества в случае пожара;
б) участие в установлении причин пожара, нанесшего ущерб их здоровью и имуществу;
в) возмещение ущерба, причиненного пожаром в установленном порядке;
г) получение в установленном порядке информации по вопросам пожарной безопасности;
д) обеспечение помещений и строений, находящихся в их собственности, первичными средствами тушения пожаров;
е) участие в обеспечении пожарной безопасности, в том числе в деятельности добровольной пожарной охраны.


Вопрос №
19

Кто осуществляет руководство гражданской обороной в Российской Федерации?

а) Президент Российской Федерации;
б) Федеральное Собрание Российской Федерации;
в) Совет Безопасности Российской Федерации;
г) Правительство Российской Федерации;
д) МЧС России.


Вопрос №
20

На каком уровне осуществляют управление гражданской обороной региональные центры МЧС России?

а) федеральный;
б) межрегиональный;
в) региональный;
г) муниципальный;
д) объектовый.


Вопрос №
21

Выберите из приведенных ниже задач те, которые являются основными в области гражданской обороны.

обучение населения области гражданской обороне;
эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;
проведение аварийно-спасательных работ только при ведении военных действий;
предоставление населению убежищ и средств индивидуальной защиты;
проведение мероприятий по световой маскировке;
эвакуация раненых военнослужащих из районов боевых действий;
санитарная обработка населения;
срочное восстановление функционирования необходимых коммунальных служб в военное время.


Вопрос №
22

Каждый учащийся образовательного учреждения в области
гражданской обороны должен уметь:

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
проводить частичную санитарную обработку;
изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания;
строить и оборудовать укрытия для коллективной защиты;
предохранять продукты питания и питьевую воду от загрязнения;
работать с приборами радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля;
пользоваться индивидуальной аптечкой.


Вопрос №
23

Световое излучение — это:

поток невидимых нейтронов;
поток лучистой энергии, состоящий из ультрафиолетовых, видимых и инфракрасных лучей;
световой поток продуктов горения, изменяющий состав атмосферного воздуха.


Вопрос №
24

Наибольшую опасность радиоактивные вещества представляют:

через сутки после выпадения;
через несколько часов после выпадения;
в первые часы после выпадения.


Вопрос №
25

Какой из поражающих факторов ядерного взрыва приводит к большинству разрушений и повреждений зданий?

световое излучение;
проникающая радиация;
ударная волна;
радиоактивное загрязнение.


Вопрос №
26

Расположите перечисленные ниже материалы в порядке повышения надежности защиты от воздействия гамма-лучей?
а) грунт;
б) древесина;
в) сталь;
г) бетой.

а. б. в. г.
в. г. а. б.
г. а. б. в.


Вопрос №
27

Расположите зоны радиоактивного загрязнения в порядке уменьшения их опасного воздействия на человека.
а) зона Б;
б) зона В;
в) зона А;
г) зона Г.

в. а. б. г.
г. б. а. в.
а. б. в. г.


Вопрос №
28

Действие какого поражающего фактора ядерного взрыва приводит к массовым пожарам?

ударная волна;
световое излучение;
проникающая радиация;
радиоактивное загрязнение.


Вопрос №
29

Боевые токсичные химические вещества — это:

соединения, которые при определенном внешнем воздействии способны на быстрое самораспространяющееся химическое превращение;
специальные смеси, выделяющие при горении большое количество теплоты;
химические соединения, которые способны поражать людей и животных на больших площадях, проникать в различные сооружения, заражать местность и водоемы


Вопрос №
30

К какой группе боевых токсичных химических веществ по тактическому назначению относится зарин?

смертельный;
временно выводящий из строя;
раздражающий.


Вопрос №
31

Применение химического оружия запрещено «Женевским протоколом» и «Конвенцией о запрещении разработки, производства, накопления и применения химического оружия и о его уничтожении» соответственно:

в 1925 и 1977 гг.;
в 1977 и 1925 гг.;
в 1927 и 1995 гг.;
в 1929 и 1992 гг.


Вопрос №
32

Зарин, зоман, Ви-Икс относятся к боевым токсичным химическим веществам:

психо-химическим;
удушающим;
общеядовитым;
кожно-нарывным;
нервно-паралитическим.


Вопрос №
33

Каким боевым токсичным химическим веществам свойственны такие признаки поражения, как жжение и боль во рту, горле и глазах, сильное слезотечение, кашель, затруднение дыхания?

Си-Эс, Си-Ар, адамсит;
фосген;
зарин, зоман, Ви-Икс;
иприт;
Би-Зет;
синильная кислота, хлорциан.


Вопрос №
34

Бактериологическое (биологическое) оружие — это:

техногенные средства преднамеренного биологического воздействия, влияющие на психические функции человека;
специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряженные биологическими средствами, предназначенными для массового поражения людей, сельскохозяйственных животных и посевов сельскохозяйственных культур;
специальное оружие, применяемое для повреждения генетического (наследственного) аппарата людей.


Вопрос №
35

В каком году вступила в силу «Конвенция о запрещении разработки, производства и накопления запасов бактериального (биологического) и токсичного оружия и об их уничто-жении»?

1925 г.;
1966 г.;
1968 г.;
1971 г.;
1972 г.;
1975 г.;
1993 г.


Вопрос №
36

Внешними признаками применения бактериологического (биологического) оружия являются:

а) образование при разрывах боеприпасов облака дыма или тумана;
б) наличие насекомых и грызунов в местах падения боеприпасов или контейнеров;
в) маслянистые пятна возле воронок разорвавшихся боеприпасов;
г) наличие необычных для данной местности скоплений насекомых и грызунов;
изменение естественной окраски растительности (например, обурение листьев);
наличие в местах разрывов боеприпасов капель жидкости или порошкообразных веществ.


Вопрос №
37

Бактериологическое (биологическое) оружие может быть при менено следующими способами:

аэрозольным;
аэромобильным;
трансмиссивным;
механическим;
диверсионным


Вопрос №
38

Для каких целей предназначены кумулятивные боеприпасы?

поражение больших наземных объектов;
поражение людей;
разрушение взлетно-посадочных полос аэродромов;
поражение бронированных целей;
поражение воздушных целей.


Вопрос №
39

Укажите огневые и ударные средства (боеприпасы), относящиеся к обычному оружию.

осколочные;
бетонобойные;
разведывательно-ударные;
фугасные;
управляемые авиационные;
зажигательные;
кумулятивные;
объемного взрыва.


Вопрос №
40

Принцип действия каких боеприпасов заключается в распылении газовоздушных смесей с последующим подрывом образовавшегося облака аэрозолей?

боеприпасы объемного взрыва;
кумулятивные боеприпасы;
зажигательные боеприпасы;
фугасные боеприпасы.


Вопрос №
41

Эффективность поражения малоразмерных целей высокоточным оружием достигается:

наведением и самонаведением боеприпасов на визуально наблюдаемую цель;
наведением и самонаведением боеприпасов с использованием средств радиолокационного обнаружения;
большой мощностью боеприпасов;
применением специальных боеприпасов;
использованием кинетической энергии поражающих элементов;
комбинированным наведением боеприпасов па цель (управлением с использованием автоматизированной системы на большей части траектории полета и самонаведением на конечном этапе).


Вопрос №
42

Установите соответствие между зоной действия локальной системы оповещения и районом, для которого она характерна.

РАЙОН ЗОНА ДЕЙСТВИЯ
а) в районах размещения ядерно и радиационно опасных объектов; 1) 2,5 км
б) в районах размещения гидротех-нических объектов; 2) 5 км
в) в районах размещения химически опасных объектов. 3) 6 км

а-1, б-2, в-3,
а-2, б-3, в-1
а-3, б-1, в-2.
а-3, б-2 , в-1.


Вопрос №
43

К системе оповещения города, района относятся:

сирены ручного привода;
электромегафоиы;
сети наружных электросирен;
сети уличных и квартирных громкоговорителей;
бытовые радио- и телеприемники;
подвижные звукоусилительные станции.


Вопрос №
44

Какие помещения убежища относятся к основным?

медпункт;
помещения для баков с водой;
фильтровентиляционные камеры;
кладовые;
электростанции;
помещения для размещения людей;
помещения для электростанций.


Вопрос №
45

Противорадиационное укрытие обеспечивает защиту людей:

от всех поражающих факторов ядерного взрыва;
от ударной волны (полностью);
от ионизирующих излучений при радиоактивном заражении местности;
от высокоточного оружия;
от светового излучения;
от проникающей радиации;
от высоких температур и дыма при пожарах;
от непосредственного попадания на кожу и одежду радиоактивных, боевых токсичных химических веществ и бактериальных средств


Вопрос №
46

Какой запас продуктов питания должны иметь с собой укрывающиеся в убежище?

на сутки;
на 2 суток;
на 3 суток;
на 5 суток.


Вопрос №
47

Укажите средства индивидуальной защиты органов дыхания:

ватно-марлевая повязка;
фильтровентиляционная установка;
фильтрующий противогаз;
защитная фильтрующая одежда;
изолирующий противогаз;
респиратор;
устройство регенерации воздуха;
легкий защитный костюм.


Вопрос №
48

Какое средство медицинской защиты предназначено для оказания помощи при ранениях и ожогах, предупреждения или ослабления поражения радиоактивными, боевыми токсичными химическими или аварийно химически опасными веществами?

индивидуальный противохимический пакет ИПП-8;
индивидуальный противохимический пакет ИПП-9;
индивидуальный противохимический пакет ИПП-10;
аптечка индивидуальная АИ-2.
аптечка индивидуальная ИПП-10;


Вопрос №
49

Укажите, какие из приведенных ниже средств защиты кожи следует отнести к простейшим.

плащ или накидка из прорезиненной ткани;
легкий защитный костюм Л-1;
защитная фильтрующая одежда;
пальто из грубого сукна;
дубленка;
резиновые сапоги;
кожаные или резиновые перчатки (рукавицы);
рубашка.


Вопрос №
50

Аварийно-спасательные работы — это:

действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зонах чрезвычайных ситуаций, по локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия характерных для них опасных факторов;
комплекс организационных, технических, хозяйственных, медицинских и других мероприятий, направленных на сохранение здоровья населения;
система мероприятий, направленных на защиту персонала аварийных объектов, участников ликвидации чрезвычайной ситуации и населения.


Вопрос №
51

Укажите основные этапы проведения аварийно-спасательных
работ

поиск и обнаружение пострадавших;
организация работы средств механизации и оборудования;
обеспечение доступа спасателей к пострадавшим и работы по их деблокированию;
оказание пострадавшим первой медицинской помощи;
определение объема и характера перевозок;
определение сроков и мест погрузки и разгрузки;
эвакуация пострадавших из зон опасности.


Вопрос №
52

Укажите последовательность проведения частичной санитарной обработки.
а) снять верхнюю одежду;
б) встать спиной против ветра и вытряхнуть одежду;
в) снять противогаз;
г) обмыть водой или протереть влажной ветошью обувь;
д) обмыть чистой водой открытые участки тела и лицевую часть противогаза;
е) вымыть лицо, прополоскать рот и горло.

а,б,в,г,д,е.
б,в,г,д,е,а.
а,б,г,д,в,е.
г,д,а,б,е,в.


Вопрос №
53

Каким из приведенных ниже способов обеззараживания удаляются с зараженных объектов радиоактивные вещества?

дегазация;
дезактивация;
дезинфекция.
дезинсекция


Вопрос №
54

Частичную санитарную обработку при заражении капельножидкими аварийно химически опасными веществами следует проводить:

немедленно;
в течение первого часа после заражения;
после выхода из зоны заражения.


Вопрос №
55

Существуют три вида дезинфекции. Выберите их из представленных ниже:
а) постоянная;
б) профилактическая;
в) текущая;
г) временная;
д) заключительная.

а,б,в,
б,в,г,
в,г,д.
б,в,д.

Источник