Какое из свойств характерно для процесса
Какое из перечисленных ниже явлений можно отнести к категории социального процесса?
Целостность, выступающая в форме взаимосвязанных социальных структур, социальных норм и ценностей, регулирующих связи и отношения между людьми — это…
представление о человеке
присуще экономическому пониманию его природы?
Какое из требований,
предъявляемых к научной гипотезе, выражает
необходимость
верификации полученных
в ходе её подтверждения результатов?
нижеперечисленного не
является социальным институтом?
Какой принцип
системного
подхода непосредственно был разработан русским учёным А.А. Богдановым?
Какое из свойств жёсткой
системы не является
характерным для неё?
уровня социальной системы
в теории Т. Парсонса
является целедостижение (целеполагание)?
научно-исследовательской программы?
Какой разновидности интервью не может быть ?
не входит в её процедурную
часть?
с последующим сплошным
опросом в отобранных
группах?
идентификации возраста респондента?
Тестовые задания целесообразно использовать для осуществления текущего и рубежного контроля (в этом случае используется итоговый тест). При разработке тестовых заданий автор придерживалась установки на отработку понятийного аппарата, используемого в практике проведения исследования социально-экономических и политических процессов. Благодаря избранной логике подачи материала (четырёхуровневость проведения практических занятий), усвоение учебного материала осуществляется более последовательно и эффективно.
Тест № 1
| Контрольные вопросы | Возможные ответы |
| Вопрос 1. Какое из перечисленных ниже свойств не является характерным для социального процесса: | Ответ 1 масштаб |
| Ответ 2. вектор | |
| Ответ 3. состав | |
| Ответ 4. управляемость | |
| Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже явлений можно отнести к категории социального процесса? | Ответ 1. избирательная кампания |
| Ответ 2. социальная дифференциация | |
| Ответ 3. муниципализация жилищного сектора | |
| Вопрос 3. Какой из способов отображения социальных процессов не является элементом когнитивной актуализации? | Ответ 1. описание |
| Ответ 2. объяснение | |
| Ответ 3. понимание | |
| Ответ 4. адаптация | |
| Вопрос 4. Какое свойство не является характерным для социально-экономических и политических процессов? | Ответ 1. многомерность |
| Ответ 2. динамизм | |
| Ответ 3. неравномерность | |
| Ответ 4. обратимость | |
| Вопрос 5. Целостность, выступающая в форме взаимосвязанных социальных структур, социальных норм и ценностей, регулирующих связи и отношения между людьми — это… | Ответ 1. социальное управление |
| Ответ 2. социальная система | |
| Ответ 3. социальная граница | |
| Ответ 4. социальный процесс | |
| Вопрос 6. Какой из элементов лежит в основе политического процесса? | Ответ 1. эффективность общественного производства |
| Ответ 2. власть | |
| Ответ 3. деньги | |
| Ответ 4. занятость | |
| Вопрос 7. Выделение какого цикла является характерным для социально-экономического процесса:? | Ответ 1. инновации-инвестиции |
| Ответ2. цены-товар | |
| Ответ 3. спрос-предложение | |
| Ответ 4. вызов-реакция | |
| Вопрос 8. Сколько стадий у типичного социального процесса? | Ответ 1. 2 стадии |
| Ответ 2. 1 стадия | |
| Ответ 3. 5 стадий | |
| Ответ 4. неограниченное количество | |
| Вопрос 9. Процессы, объяснение которых укладывается в известную наблюдателю схему называется… | Ответ 1. сложным |
| Ответ 2. направленным | |
| Ответ 3. простым | |
| Ответ 4. обратимым | |
| Вопрос 10. С точки зрения способа стимулирования политических процессов выделяют… | Ответ 1. революционные и эволюционные |
| Ответ 2. стабильные и нестабильные | |
| Ответ 3. внутриполитические и внешнеполитические | |
| Ответ 4. естественные и санкционированные |
Тест № 2
| Контрольные вопросы | Возможные ответы |
| Вопрос 1. Какой из методов не является общенаучным? | Ответ 1 индукция |
| Ответ 2. дедукция | |
| Ответ 3. контент-анализ | |
| Ответ 4. эксперимент | |
| Вопрос 2. Какое представление о человеке присуще экономическому пониманию его природы? | Ответ 1. человек эгоистичен |
| Ответ 2. человек альтруистичен | |
| Ответ 3. человек верит в авторитеты | |
| Ответ 4. человек – иррациональное существо | |
| Вопрос 3. Какое из требований, предъявляемых к научной гипотезе, выражает необходимость верификации полученных в ходе её подтверждения результатов? | Ответ 1. релевантность |
| Ответ 2. проверяемость | |
| Ответ 3. совместимость с существующим научным знанием | |
| Ответ 4.. объяснительная или предсказательная сила | |
| Вопрос 4. Что из нижеперечисленного не является социальным институтом? | Ответ 1. политическая система общества |
| Ответ 2. банки | |
| Ответ 3. образование | |
| Ответ 4. преступность | |
| Вопрос 5. Какой принцип системного подхода непосредственно был разработан русским учёным А.А. Богдановым? | Ответ 1. принцип эквифинальности |
| Ответ 2. принцип слабого звена | |
| Ответ 3. принцип функциональной эквивалентности | |
| Ответ 4. принцип неопределённости | |
| Вопрос 6. Какое из свойств жёсткой системы не является характерным для неё? | Ответ 1. воспроизводимость |
| Ответ 2. верифицируемость | |
| Ответ 3. детерминированность | |
| Ответ 4. вариативность | |
| Вопрос 7. Функцией какого уровня социальной системы в теории Т. Парсонса является целедостижение (целеполагание)? | Ответ 1. организма |
| Ответ 2. личности | |
| Ответ 3. общества | |
| Ответ 4. культуры | |
| Вопрос 8. Методологии какого подхода принадлежит процедура измерения трансакционных издержек? | Ответ 1. эволюционизма |
| Ответ 2. функционализма | |
| Ответ 3. бихевиоризма | |
| Ответ 4. институционализма | |
| Вопрос 9. Для какой науки характерно использование идиографического метода? | Ответ 1. математика |
| Ответ 2. биология | |
| Ответ 3. история | |
| Ответ 4. химия | |
| Вопрос 10. Какое свойство социальных наук роднит их с критериями традиционной научности? | Ответ 1. историзм |
| Ответ 2. типичность социальных фактов | |
| Ответ 3. язык | |
| Ответ 4. ценностное отношение к действительности | |
Тест № 3
| Контрольные вопросы | Возможные ответы |
| Вопрос 1. С чего должна начинаться подготовка научно-исследовательской программы? | Ответ 1 с определения ресурсной базы программы |
| Ответ 2. с определения целей программы | |
| Ответ 3. с разработки перечня программных мероприятий | |
| Ответ 4. с организации системы контроля за её выполнением | |
| Вопрос 2. Какой тип информации предполагает использование данных, собранных безотносительно к целям настоящего исследования? | Ответ 1. первичная информация |
| Ответ 2. вторичная информация | |
| Ответ 3. третичная информация | |
| Ответ 4. открытая информация | |
| Вопрос 3. Какой разновидности интервью не может быть ? | Ответ 1. глубинное интервью |
| Ответ 2. фокусированное интервью | |
| Ответ 3. анкетное интервью | |
| Ответ 4. свободное интервью | |
| Вопрос 4. К требованиям, предъявляемым к качеству фактологической информации, не относятся: | Ответ 1. достоверность |
| Ответ 2. измеримость | |
| Ответ 3. стабильность получения | |
| Ответ 4. релевантность | |
| Вопрос 5. Какая организационная структура наиболее адекватна исследовательской деятельности организации по заказам? | Ответ 1. линейно-функциональная |
| Ответ 2. линейно-штабная | |
| Ответ 3. матричная | |
| Вопрос 6. Какая стратегия социального обследования предполагает однократное погружение в объект исследования? | Ответ 1. лонгитюдное |
| Ответ 2. перекрёстное | |
| Ответ 3. когортное | |
| Ответ 4. панельное | |
| Вопрос 7. Какой из нижеперечисленных методов не используется при сборе фактологического материала? | Ответ 1. наблюдение |
| Ответ 2. опрос | |
| Ответ 3. классификация | |
| Ответ 4. имитация | |
Тест № 4
| Контрольные вопросы | Возможные ответы |
| Вопрос 1. В каких моделях причинного воздействия все действия должны осуществляться в одном направлении? | Ответ 1 рекурсивные |
| Ответ 2. нерекурсивные | |
| Ответ 3. положительные | |
| Вопрос 2. Какой элемент социологической программы не входит в её процедурную часть? | Ответ 1. разработка рабочего плана |
| Ответ 2. интерпретация и операционализация понятий | |
| Ответ 3. обоснование выборки | |
| Ответ 4. разработка схемы сбора и анализа исходных данных | |
| Вопрос 3. Какой тип выборки лежит в основе отбора групп с последующим сплошным опросом в отобранных группах? | Ответ 1. квотная выборка |
| Ответ 2. гнездовая | |
| Ответ 3. сплошная | |
| Ответ 4. простая случайная | |
| Вопрос 4. Какой вид шкалы используется при идентификации возраста респондента? | Ответ 1. номинальная |
| Ответ 2. порядковая | |
| Ответ 3. ранговая | |
| Ответ 4. интервальная | |
| Вопрос 5. Надёжность исследования характеризуется: | Ответ 1. достоверностью результатов |
| Ответ 2. контролируемостью событий | |
| Ответ 3. устойчивостью во времени | |
| Ответ 4. соответствием качества объекта | |
| Вопрос 6. Какой из критериев не относится к социометрическим? | Ответ1. параметрический |
| Ответ 2. взвешанный | |
| Ответ 3.непараметрический | |
| Ответ 4. чувствительности | |
| Вопрос 7. Какие виды социограмм можно выделить? | Ответ1. линейные |
| Ответ 2. концентрические | |
| Ответ 3. параболические | |
| Ответ 4. циклические | |
| Вопрос 8. Какой экспертный метод предполагает обязательное коллективное участие в принятии решения? | Ответ1. метод гирлянд и ассоциаций |
| Ответ 2. метод фокальных объектов | |
| Ответ 3. метод Черчмена-Акоффа | |
| Ответ 4. метод Дельфы | |
| Вопрос 9. Какой процесс нельзя смоделировать? | Ответ1. динамика ВВП |
| Ответ 2. динамика фонда заработной платы | |
| Ответ 3. численность населения | |
| Ответ 4. электоральные ожидания | |
| Вопрос 10. Каких моделей нет вообще? | Ответ1. математических |
| Ответ 2. невербальных | |
| Ответ 3. предметных | |
| Ответ 4. знаковых |
Живые системы имеют общие признаки:
1. единство химического состава свидетельствует о единстве и связи живой и неживой материи.
Пример:
в состав живых организмов входят те же химические элементы, что и в объекты неживой природы, но в других количественных соотношениях (т. е. живые организмы обладают способностью избирательного накопления и поглощения элементов). Более (90) % химического состава приходится на четыре элемента: С, O, N, H, которые участвуют в образовании сложных органических молекул (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов).
2. Клеточное строение (Единство структурной организации). Все существующие на Земле организмы состоят из клеток. Вне клетки жизни нет.
3. Обмен веществ (Открытость живых систем). Все живые организмы представляют собой «открытые системы».
Открытость системы — свойство всех живых систем, связанное с постоянным поступлением энергии извне и удалением продуктов жизнедеятельности (организм жив, пока в нём происходит обмен веществами и энергией с окружающей средой).
Обмен веществ — совокупность биохимических превращений, происходящих в организме и других биосистемах.
Обмен веществ состоит из двух взаимосвязанных процессов: синтеза органических веществ (ассимиляции) в организме (за счёт внешних источников энергии — света и пищи) и процесса распада сложных органических веществ (диссимиляции) с выделением энергии, которая затем расходуется организмом. Обмен веществ обеспечивает постоянство химического состава в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды.
4. Самовоспроизведение (Репродукция) — способность живых систем воспроизводить себе подобных. Способность к самовоспроизведению является важнейшим свойством всех живых организмов. В её основе лежит процесс удвоения молекул ДНК с последующим делением клеток.
5. Саморегуляция (Гомеостаз) — поддержание постоянства внутренней среды организма в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды. Любой живой организм обеспечивает поддержание гомеостаза (постоянства внутренней среды организма). Стойкое нарушение гомеостаза ведёт к гибели организма.
6. Развитие и рост. Развитие живого представлено индивидуальным развитием организма (онтогенезом) и историческим развитием живой природы (филогенезом).
- В процессе индивидуального развития постепенно и последовательно проявляются индивидуальные свойства организма и осуществляется его рост (все живые организмы растут в течение своей жизни).
- Результатом исторического развития является общее прогрессивное усложнение жизни и всё многообразие живых организмов на Земле. Под развитием понимают как индивидуальное развитие, так и историческое развитие.
7. Раздражимость — способность организма избирательно реагировать на внешние и внутренние раздражители (рефлексы у животных; тропизмы, таксисы и настии у растений).
8. Наследственность и изменчивость представляют собой факторы эволюции, так как благодаря им возникает материал для отбора.
- Изменчивость — способность организмов приобретать новые признаки и свойства в результате влияния внешней среды и/или изменений наследственного аппарата (молекул ДНК).
- Наследственность — способность организма передавать свои признаки последующим поколениям.
9. Способность к адаптациям — в процессе исторического развития и под действием естественного отбора организмы приобретают приспособления к условиям окружающей среды (адаптации). Организмы, не обладающие необходимыми приспособлениями, вымирают.
10. Целостность (непрерывность) и дискретность (прерывность). Жизнь целостна и в то же время дискретна. Эта закономерность присуща как структуре, так и функции.
Любой организм представляет собой целостную систему, которая в то же время состоит из дискретных единиц — клеточных структур, клеток, тканей, органов, систем органов. Органический мир целостен, поскольку все организмы и происходящие в нём процессы взаимосвязаны. В то же время он дискретен, так как складывается из отдельных организмов.
Отдельные свойства, перечисленные выше, могут быть присущи и неживой природе.
Пример:
для живых организмов характерен рост, но ведь и кристаллы растут! Хотя этот рост не имеет тех качественных и количественных параметров, которые присущи росту живого.
Пример:
для горящей свечи характерны процессы обмена и превращения энергии, но она не способна к саморегуляции и самовоспроизведению.
Следовательно, все перечисленные выше свойства характерны для живых организмов только в своей совокупности.
Источники:
Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Биология. 9 класс // ДРОФА.
Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Биология. Общая биология (базовый уровень) 10–11 класс // ДРОФА.
Лернер Г. И. Биология: Полный справочник для подготовки к ЕГЭ: АСТ, Астрель.
https://900igr.net/kartinki/geografija/Krugovoroty-v-biosfere/005-Priznaki-zhivogo.html