Какие свойства русской лексики использует григорьев

Задания для 5-6 классов

Блок заданий I. (30 баллов)

Каждое задание оценивается 2 баллами.

1.  Расставьте ударение в следующих словах.

Алфавит, партер, средства, шофер, положил, красивее, документ, километр, случай, хозяева.

2.  Каким фонетическим признаком объединены слова?

Голубь, сыроежка, морковь, берег.

3.  Отгадайте загадку. Определите, сколько раз встречается в ней звук С:

Через поле и лесок

Подается голосок

Он бежит по проводам,

Скажешь здесь,

А слышно там.

4.  Определите, сколько раз встречается звук в следующих предложениях.

[Ж] Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит.

[Ш] Не тот хорош, что лицом пригож, а тот хорош, что для дела гож.

[Т] Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.

5.  Иногда мы употребляем выражение от а до я, что означает «все на свете», «от начала до конца». Почему до реформы русской азбуки (1918 года) в этом случае говорили от аза до ижицы ?

6.  Подберите антоним к слову живот, встречающемуся в выражениях: живота не жалеть, живот положить. Укажите значение этих фразеологизмов.

7.  Учитель дал задание просклонять во множественном числе слова лист, корень, зуб, пропуск, хлеб. Не все ребята дали одинаковый ответ, но все ответили правильно. Как? Обоснуйте свой ответ.

8.  Слова базар и рынок – синонимы. Но в некоторых сочетаниях они отличаются друг от друга. Что означает выражение птичий базар и птичий рынок?

9.  Объясните разницу в значении слов абонент – абонемент, факт – фактор, болотный – болотистый, эффектный – эффективный. Как называются такие слова?

10.  У А. Пушкина в сказке «О рыбаке и рыбке» дед, возмущенный жадностью старухи, возмущенно говорит ей «Что ты, баба, белены объелась? Что это за белена? И к кому народу относят слова: «Он точно белены объелся»?

11.  Во что превратятся глаголы мели, окуни, пряди, соли, если перевести ударение с последнего слога на первый?

12.  Подберите слова, различающиеся одним звуком (глухим или звонким). Первое означает животное, живущее под землей; второе – пещеру, преимущественно искусственную.

13.  Сгруппируйте данные ниже слова так, чтобы в каждой группе оказались только формы одного и того же слова.

Читаю, читал, час, везите, читка, везти, часы, чтец, военный завод, военная походка, все были дома, чтецы, прошел мимо, читки, скорый, более скорый, скорее, пройдет мимо дома, шум в доме.

14.  Какие свойства русской лексики использует поэт О. Григорьев? Для создания комического эффекта.

1)  Велосипед меня понес,

Понес куда-то под откос.

Он там остался без колес,

А дальше я его понес…

2)  Председатель Вова

Хотел взять слово.

Пока вставал,

Потерял слово

3)  Вечером девочка Мила

В садике клумбу разбила.

Брат ее мальчик Иван

Тоже разбил стакан!

15.  Напишите слова, значение которых дано ниже.

1)  Место на реке, где ее можно перейти;

2)  отверстие вулкана;

3)  наука о небесных светилах;

4)  место, где скрещиваются улицы;

5)  речь, произнесенная одним актером.

Блок заданий II.(10 баллов)

Каждое задание оценивается 5 баллами.

1.  Выпишите фразеологические обороты и раскройте их значение.

Три загадки.

Поссорились на перемене ребята. Один кричит.

— Я тебе покажу, где раки зимуют!

А второй ему:

— Ишь разошелся, прямо из кожи лезет вон!

Тут подбежал к ребятам дежурный, стал их расталкивать. А они на него напустились:

— Все следишь? Наверное, и спишь с открытыми глазами.

А дежурный вдруг как крикнет:

— Стойте, ребята! Разгадайте свои загадки!

— Какие еще загадки? – удивились ребята и кулаки разжали.

— А вот какие, — сказал дежурный. – Слушайте, где раки зимуют, кто из кожи вон лезет и спит с открытыми глазами?

(По Н. Сладкову)

2.  Забытое слово коло… Коло – окружность, круг, обод, обруч, колесо. Слово исчезло, но живы до сих пор родившиеся от него слова. Какие? Запишите родственные слова, образованные от этого корня. Объясните происхождение слова кольчуга.

Когда гуляла смерть по кругу,

Булатный меч щиты крошил,

Мой предок выковал кольчугу

Она в плечах его стеснила,

Зато по многу раз на дню

Ломала копья вражья сила

Об искрометную броню.

(В. Махалов. «Кольчуга»)

Блок заданий III. (10 баллов)

Напишите сочинение на предложенную тему (по выбору).

1.  Книга – духовное завещание одного поколения другому (А. Герцен)

2.  Слово о русском языке.

3.  Я люблю свой родной язык! (А. Яшин)

4.  Встреча с прекрасным (впечатления о прочитанной книге, просмотренном спектакле, фильме, посещении музея, выставки)

5.  Почему надо беречь русский язык?

6.  Слово о Санкт-Петербурге.

7.  Мои помощники – словари русского языка.