Какие свойства проявляют оксиды неметаллов

Химия, 11 класс
Урок № 15. Свойства оксидов неметаллов. Свойства серной и азотной кислот. Водородные соединения неметаллов
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён изучению соединений неметаллов: оксидам неметаллов, кислородсодержащим кислотам и водородным соединениям неметаллов.
Глоссарий
Азотная кислота – HNO3 — представляет собой бесцветную «дымящуюся» на воздухе жидкость. Приобретает на воздухе желтоватый цвет из-за разложения на двуокись азота.
Аммиак – NH3 – бинарное химическое соединение азота с водородом, бесцветный токсичный газ с резким характерным запахом, 10%-ный раствор аммиака используют в медицине, называют нашатырным спиртом.
Высшие оксиды – оксиды, в которых элементы проявляют свою наибольшую валентность
Метан – CH4 — бинарное химическое соединение водорода и углерода. Бесцветный газ без запаха, основной компонент природного газа.
Серная кислота – H2SO4 – сильная двухосновная кислота. При обычных условиях концентрированная серная кислота — тяжёлая маслянистая жидкость без цвета и запаха. В технике серной кислотой называют её смеси как с водой, так и с серным ангидридом SO3. Если молярное отношение SO3 : H2O < 1, то это водный раствор серной кислоты, если > 1 — раствор SO3 в серной кислоте (олеум). Мировое производство серной кислоты около 200 млн тонн в год. Самый крупный потребитель серной кислоты — производство минеральных удобрений.
Сернистый газ – SO2 – оксид серы IV. В нормальных условиях представляет собой бесцветный газ с характерным резким запахом (запах загорающейся спички). Токсичен. Один из основных компонентов вулканических газов.
Серный газ – SO3 – оксид серы VI. В обычных условиях легколетучая бесцветная жидкость с удушающим запахом. Весьма токсичен. При температурах ниже 16,9 °C застывает с образованием смеси различных кристаллических модификаций твёрдого SO3.
Сероводород – SH2 – бинарное химическое соединение водорода и серы. Бесцветный газ со сладковатым вкусом, обеспечивающий запах протухших куриных яиц.
Силан – SiH4 — бинарное химическое соединение водорода и кремния. Бесцветный газ с неприятным запахом.
Угарный газ – CO – монооксид углерода, оксид углерода II, бесцветный чрезвычайно токсичный газ без вкуса и запаха. Горюч. Так называемый «запах угарного газа» на самом деле представляет собой запах органических примесей. Токсическое действие оксида углерода(II) обусловлено образованием карбоксигемоглобина — значительно более прочного карбонильного комплекса с гемоглобином, по сравнению с комплексом гемоглобина с кислородом.
Углекислый газ – CO2 – диоксид углерода, оксид углерода IV, бесцветный газ, почти без запаха, но в больших концентрациях приобретает кисловатый запах, знакомый нам по газировке. Является одним из парниковых газов.
Фосфин – PH3 — бинарное химическое соединение водорода и фосфора. Бесцветный ядовитый газ без запаха, однако примеси могут дать ему запах тухлой рыбы.
Основная литература: Рудзитис, Г. Е., Фельдман, Ф. Г. Химия. 10 класс. Базовый уровень; учебник/ Г. Е. Рудзитис, Ф. Г, Фельдман – М.: Просвещение, 2018. – 224 с.
Дополнительная литература:
1. Рябов, М.А. Сборник задач, упражнений и тестов по химии. К учебникам Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия. 10 класс» и «Химия. 11 класс»: учебное пособие / М.А. Рябов. – М.: Экзамен. – 2013. – 256 с.
2. Рудзитис, Г.Е. Химия. 10 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций. Углублённый уровень / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М. : Просвещение. – 2018. – 352 с.
Открытые электронные ресурсы:
- Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. М. 2005 – 2018. URL: https://window.edu.ru/ (дата обращения: 01.06.2018).
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Соединения неметаллов с кислородом и водородом
Неметаллы (углерод, кислород, азот, сера, галогены) могут образовывать соединения как с кислородом (оксиды), так и с водородом. Водородные соединения являются газами или жидкостями, например, вода, аммиак, сероводород, соляная кислота. Оксиды могут быть газами (углекислый или сернистый газ), жидкостями (оксид хлора(VI) и (VIII)) или твёрдыми телами (оксид фосфора(V)).
Оксиды неметаллов
Типичными примерами оксидов неметаллов являются:
Сернистый газ (SO2), серный газ (SO3), угарный газ (CO), углекислый газ (CO2), оксид фосфора V (P2O5), оксид азота I (NO), оксид азота II (NO2).
Оксиды неметаллов подразделяют на две группы – несолеобразующие (SiO, N2O, NO, CO, S2O, H2O) и солеобразующие (остальные).
Несолеобразующих оксидов немного, их обыкновенно образуют одновалентные и двухвалентные неметаллы.
Солеобразующие оксиды неметаллов при взаимодействии с водой дают соответствующую им кислоту. Исключение составляет оксид кремния IV, который нерастворим в воде. Соответствующую ему кремниевую кислоту получают косвенным путём — взаимодействием растворимых силикатов щелочных металлов с кислотами.
Высшие оксиды – это оксиды, в которых неметалл проявляет степень окисления, равную номеру группы.
Кислотные свойства оксидов. В пределах одного периода с увеличением номера группы наблюдается увеличение кислотных свойств высших оксидов и соответствующих им кислот. Например, для неметаллов третьего периода, кремниевая кислота является слабой, а хлорная кислота является одной из самых сильных.
Такая закономерность вытекает из периодического закона Менделеева. В периоде радиус атома неметалла уменьшается с увеличением номера группы, а заряд неметалла при этом увеличивается. Поэтому при движении по периоду слева направо связь между неметаллом и кислородом упрочняется, а связь неметалл-водород ослабевает, что даёт увеличение диссоциации кислоты.
В пределах одной главной подгруппы происходит ослабление кислотных свойств оксидов и кислот с увеличением номера периода.
Соединения неметаллов с водородом
Кроме соединений с кислородом, неметаллы образуют соединения с водородом. Например, метан (CH4), аммиак (NH3), вода (H2O), плавиковая кислота (HF), соляная кислота (HCl). Эти соединения представляют собой газы или жидкости.
В периодах слева направо кислотные свойства водородных соединений неметаллов в водных растворах усиливаются. Это связано с тем, что в этом направлении у атомов элементов увеличивается заряд ядра и уменьшается радиус.
В группах сверху вниз, по мере увеличения атомного радиуса, отрицательно заряженные анионы неметаллов всё слабее притягивают положительно заряженные ионы водорода. Таким образом, отщепление ионов водорода происходит проще и кислотность увеличивается.
Кислородосодержащие кислоты
Некоторые из рассматриваемых соединений при взаимодействии с водой образуют кислородосодержащие кислоты, такие как серная, азотная, фосфорная кислоты.
Азотная кислота также относится к кислородосодержащим кислотам, но не образуется при растворении соответствующих оксидов в воде. Для синтеза этой кислоты требуется более сложный процесс: смесь оксидов азота реагируют с водой с поглощением кислорода.
ПРИМЕРЫ И РАЗБОР РЕШЕНИЙ ЗАДАЧ ТРЕНИРОВОЧНОГО МОДУЛЯ
- Решение задачи на определение участников реакции.
Условие задания:
Оксид с формулой XO2 прореагировал с 14 г CaO (оксид неметалла был взят в избытке), при этом образовалось 30 г соли CaXO3.
1) Укажите порядковый номер элемента X.
2) Какая масса (в граммах) оксида неметалла прореагировала?
3) Укажите степень окисления неметалла в оксиде XO2 (без знака)
4) Укажите максимальную степень окисления элемента X (без знака)
Шаг первый:
Составим уравнение реакции оксида неметалла с основным оксидом:
XO2 + CaO → CaXO3
Стехиометрическое соотношение CaO к CaXO3 – 1:1
Шаг второй:
Определим количество вещества CaO: M(CaO) = 56 г/моль. Количество вещества n = m/M. n(CaO) = 14/56 = 0,25 моль.
Шаг третий
Определим молярную массу элемента X. Поскольку стехиометрическое соотношение CaO к CaXO3 – 1:1, то n(CaXO3) = 0,25 моль. Определим молярную массу соединения CaXO3. M = m/n. M(CaXO3) = 30/0,25 = 120 г/моль. Молярная масса CaXO3 слладывается из атомарных масс образующих соединение элементов. Получаем уравнение:
M(Ca) + M(X) + 3*M(O) = 120
40 + M(X) + 48 = 120
M(X) = 32 г/моль
Шаг четвёртый
Определяем элемент X. Находим в таблице Менделеева элемент с молярной массой 32 г/моль. Это сера, элемент с порядковым номером 16.
Шаг пятый
Определяем массу прореагировавшего XO2. Исходя из материального баланса:
m(XO2) + m(CaO) = m(CaXO3)
m(CaO) и m(CaXO3) известны из условия задачи. Определяем m(XO2).
m(XO2) = 30 – 14 = 16 г.
Шаг шестой
Определеяем степень окисления неметалла в оксиде XO2 (без знака). Степень окисления кислорода в оксидах = -2. Значит, степень окисления X = +4. Без знака: 4.
Шаг седьмой
Определяем максимальную степень окисления элемента X (без знака). Мы определили, что элемент X – это сера. Максимальную степень окисления элементы проявляют в высших оксидах. Высший оксид для серы это SO3. Степень окисления серы в нём = +6. Без знака: 6.
Ответ:
Порядковый номер элемента X – 16. Это сера.
m(XO2) = 16 г. Степень окисления неметалла в оксиде XO2 (без знака): 4. Максимальную степень окисления элемента X (без знака): 6.
- Решение задачи на установление соответствия между оксидами неметаллов и соответствующим им кислотам.
Условие задания:
Соедините между собой оксиды неметаллов и кислородсодержащие кислоты, соответствующие им.
Шаг первый:
Определим среди предложенных соединений оксиды неметаллов. Это Cl2O, SO2, SO3, CO2. Остальные соединения не являются оксидами.
Шаг второй:
Определим соответствующие им кислоты. Такие кислоты получаются при взаимодействии оксидов с водой:
Cl2O + H2O → 2 HClO
SO2 + H2O → H2SO3
SO3 + H2O → H2SO3
CO2 + H2O → H2CO3
Шаг четвёртый:
Соединяем между собой оксиды неметаллов и кислородсодержащие кислоты, соответствующие им.
Ответ:
Инфоурок
›
Химия
›Презентации›Презентация по химии на тему «Оксиды неметаллов»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
«Если Вы работаете над поставленными целями, то эти цели будут работать на Вас!» Дмим Рон 11 класс Донгак О.О учитель химии
2 слайд
Описание слайда:
1. Рассматривать классификацию оксидов НеМе 2.Делать выводы по химической активности оксидов НеМе 3.Рассматривать физические св-ва НеМеО 4. Рассматривать способы получения НеМеО 5.Писать уравнения реакций характеризующих хим. св-ва оксидов НеМе 6.Осуществлять рефлексию учебной деятельности В результате изучения темы ,вы будете способны:
3 слайд
4 слайд
Описание слайда:
SO SO CO CO NO NO SiO PO Оксиды неметаллов IV IV II V IV IV VI II Составить формулы оксидов. Определить класс оксидов.
5 слайд
Описание слайда:
1.Классификация кислородных соединения неметаллов Неметаллы Оксиды Гидроксиды (кислоты) Несолеобразующие-безразличные(это оксиды, которые не взаимодействуют ни с кислотами, ни с основаниями и не образуют солей) CO, SiO2, N2O, NO Солеобразующие (это оксиды, которые взаимодействуют с кислотами или со щелочами с образованием солей и воды )(Кислотные)
6 слайд
Описание слайда:
NB!!! С повышением степени окисления атомов элемента, образующего оксиды, увеличиваются кислотные свойства его оксидов и гидроксидов. Неметаллы образуют кислотные оксиды ( исключение — несолеобразующие оксиды). Степени окисления НеМе Характер оксидов +1, +2 Основные оксиды (исключение BeO, ZnO, SnO, PbO +3, +4 Амфотерные оксиды и BeO, ZnO, SnO, PbO +5 и выше Кислотные оксиды
7 слайд
Описание слайда:
1. Определяем СО элемента, образующего оксид. 1) Если СО элемента = +3 или более, то оксид — кислотный 2) Если СО элемента = +1 или +2 , и элемент – неметалл,- то оксид безразличный (несолеобразующий) Как определить характер оксида:
8 слайд
Описание слайда:
видеофрагмент Из списка веществ выпишите оксиды неметаллов CO2, ZnO, Na2O, SO3, CaO, NO и напишите соответствующие им гидроксиды. Задание 1. CO2→H2CO3 SO3→H2SO4
9 слайд
Описание слайда:
2.Оксиды НеМе 1.Кристаллическая решетка: Преимущественно молекулярная, SiO2 — атомная 2.Физические свойства: газы(CO2, SO2, CO, NO2), жидкости(H2O, N2O3, SO3 ), твердые вещества(SiO2, P2O5, N2O5)
10 слайд
Описание слайда:
Физические свойства, или калейдоскоп красок и запахов N2O NO2 Красно-бурый газ, резкий запах NO Бесцветный газ, при низких температурах – голубая жидкость N2O3 Синяя жидкость N2O5 Белые, летучие кристаллы
11 слайд
Описание слайда:
Н Водород 1 1.008 Периоды B C N As He Se Te F Br I At Ne Kr Xe Rn Бор Углерод Азот Мышьяк Селен Теллур Фтор Бром Иод Астат Криптон Ксенон Радон 5 6 7 9 2 10 ВО ЛВС 33 35 36 52 53 54 85 86 10,811 12,011 14,00 74,922 15,998 78,96 127,60 18,998 79,904 126,906 (210) 4,003 20,179 83,80 131,30 (222) Гелий Неон R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7 RO4 RH4 RH3 H2R HR В периодах слева направо свойства высших оксидов постепенно изменяются от основных к кислотным В группах сверху вниз кислотные свойства высших оксидов постепенно ослабевают
12 слайд
Описание слайда:
Расположите оксиды в порядке возрастания кислотных свойств: а) Cl2O7; SiO2 ; P2O5 ; SO3 Задание 2. Расположите оксиды в порядке уменьшения кислотных свойств: а) N2O5; As2O5 ; P2O5 ; SiO2 Задание 3. SiO2;P2O5 ; SO3 ; Cl2O7 N2O5; P2O5; SiO2; As2O5
13 слайд
Описание слайда:
Н Водород 1 1.008 Периоды B C N As He Se Te F Br I At Ne Kr Xe Rn Бор Углерод Азот Мышьяк Селен Теллур Фтор Бром Иод Астат Криптон Ксенон Радон 5 6 7 9 2 10 ВО ЛВС 33 35 36 52 53 54 85 86 10,811 12,011 14,00 74,922 15,998 78,96 127,60 18,998 79,904 126,906 (210) 4,003 20,179 83,80 131,30 (222) Гелий Неон R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7 RO4 RH4 RH3 H2R HR Возрастание кислотных свойств высших оксидов соответствующих элементов в периодах слева направо объясняется постепенным возрастанием положительного заряда ионов этих элементов.
14 слайд
Описание слайда:
Н Водород 1 1.008 Периоды B C N As He Se Te F Br I At Ne Kr Xe Rn Бор Углерод Азот Мышьяк Селен Теллур Фтор Бром Иод Астат Криптон Ксенон Радон 5 6 7 9 2 10 ВО ЛВС 33 35 36 52 53 54 85 86 10,811 12,011 14,00 74,922 15,998 78,96 127,60 18,998 79,904 126,906 (210) 4,003 20,179 83,80 131,30 (222) Гелий Неон R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7 RO4 RH4 RH3 H2R HR
15 слайд
16 слайд
Описание слайда:
3.Получение оксидов НеМе Взаимодействием солей неустойчивых кислот с МеО Сжиганием простых в-в Сжиганием или окислением сложных в-в Разложением при прокаливании солей Обжигом твердых сложных в-в НеМеО !!! учебник , стр.196-197 Задание 4.Написать уравнения р-ций
17 слайд
Описание слайда:
4.Химические свойства оксидов НеМе Взаимодействие со щелочами Взаимодействие с основными оксидами Взаимодействие с кислородом (если возможно повышение степени окисления) Менее летучие кислотные оксиды вытесняют более летучие кислотные оксиды из их солей. Взаимодействие с водой
18 слайд
Описание слайда:
BaO + SO2 → Na2O + SO3 → K2O + P2O5 → 1.Взаимодействие с основными оксидами Кислотный оксид + основный оксид = соль
19 слайд
Описание слайда:
2.Взаимодействие со щелочами Кислотный оксид + щелочь = соль и вода P2O5 + LiOH → SO3 + Ba(OH)2 → CO2 + NaOH →
20 слайд
Описание слайда:
+4 +6 2SO2 + O2 → 2SO3 +2 +4 СО + О2 → СО2 3.Взаимодействие с кислородом (если возможно повышение степени окисления)
21 слайд
Описание слайда:
сплавление Na2CO3 + SiO2 → Na2SiO3 + CO2↑ 4.Менее летучие кислотные оксиды вытесняют более летучие кислотные оксиды из их солей.
22 слайд
Описание слайда:
SO3 + H2O → … P2O5 + H2O → … NO2+O2+H2O→ … (ОВР) 5.Взаимодействие кислотных оксидов с водой
23 слайд
Описание слайда:
Задание 4. С какими из следующих веществ будет реагировать CO2: CO2 + CaO → CO2 + P2O5 → CO2 + NaOH→ CO2 + Na2SO4 → CO2 + H2O→
24 слайд
Описание слайда:
Кислотным оксидам соответствуют кислоты SO2 → H2SO3 SO3 → H2SO4 CO2 → H2CO3 P2O5 → H3PO4 N2O5 → HNO3 Кислотные дожди видеофрагмент
25 слайд
Описание слайда:
Кислотные дожди «+» кислотных дождей? Чем опасны? Откуда берутся? Здоровье человека
26 слайд
Описание слайда:
Несолеобразующие
27 слайд
Описание слайда:
Окисление безразличных- несолеобразующих оксидов до кислотных 2NO+O2↔2NO2 2CO+O2↔2CO2 Восстановление Ме с помощью безразличных- несолеобразующих оксидов CO+O3↔2CO2
28 слайд
Описание слайда:
Окисление безразличных- несолеобразующих оксидов до кислотных 2NO+O2↔2NO2 2CO+O2↔2CO2 Восстановление Ме с помощью безразличных- несолеобразующих оксидов CO+Fe2O3↔2FeO+CO2↑ CO+FeO↔Fe+CO2↑ t t
29 слайд
Описание слайда:
Содержание углекислого газа в атмосфере 0,04—0,03%. Растения, благодаря фотосинтезу, усваивают углекислый газ из атмосферы, превращая минеральные вещества в органические — глюкозу, крахмал и кислород. Образуется углекислый газ при дыхании и сгорании топлива, при тлении и гниении органических веществ, содержится в вулканических газах. Минеральные источники содержат углекислый газ. Продукты в углекислом газе не плесневеют, не гниют «Сухой лёд» Оксид углерода (IV), диоксид углерода СО2 Углекислый газ
30 слайд
Описание слайда:
СО Оксид углерода (II) Образуется при неполном сгорании топлива, в выхлопных газах. Очень опасен для здоровья, загрязняет атмосферу. Используется в металлургии для восстановления металлов из их оксидов. СО используют при обработке мяса животных и рыбы для придания им цвета. Угарный газ
31 слайд
Описание слайда:
Кварцевый песок, кремнезём, горный хрусталь, кварц, яшма, кремень, аметист, опал Оксиды кремния и алюминия составляют основную массу земной коры – литосферы, это многочисленные минералы и горные породы. SiO2 Изделия Оксид кремния (IV)
32 слайд
Описание слайда:
Оксид хрома(III) – Cr2O3 –кристаллы зеленого цвета, нерастворимые в воде. Cr2O3 используют как пигмент при изготовлении декоративного зеленого стекла и керамики. «Зелёная хромовая» Cr2O3 – пигмент оливково – зелёной краски. Cr2О3 как пигмент используют для типографской краски Оксид цинка ZnO– используется для приготовления белой масляной краски (цинковые белила) Другие оксиды
33 слайд
Описание слайда:
Неметалл кислотный оксид растворимая кислота cоль
34 слайд
Описание слайда:
Неметалл кислотный оксид соль кислота кислотный оксид неметалл Si SiO2 Na2SiO3 H2SiO3 SiO2 Si
35 слайд
Описание слайда:
Разобрать и выучить конспект. Выучить параграф: § 30 упр.1-4 стр.138 Творческое задание «Парниковый эффект. Глобальное потепление: что за ним кроется»
36 слайд
Описание слайда:
«Острова» о. Грусти О. Удовольствия о.Тревоги о.Просветления о. Воодушевления о.Неопределенности о. Недоумения о.Радости о.Бермудский треугольник
37 слайд
Описание слайда:
БЛАГАДАРЮ ЗА УРОК!!!
Выберите книгу со скидкой:
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Номер материала:
ДБ-1098444
Вам будут интересны эти курсы: